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            九年級化學全冊第四單元4.4大自然中的二氧化碳教案2魯教版(數理化網)  人教版

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            文件簡介::
            第四節大自然中的二氧化碳
            教學目標:了解大自然中二氧化碳的循環,保護自然平衡。
            學習如何制取二氧化碳。
            教材分析:重點:二氧化碳的制取
            難點:二氧化碳的制取
            教學過程:
            教學內容
            師生互動
            備注

            化石燃料的燃燒導致大氣中二氧化碳含量增加,會對大自然產生什么樣的影響?
            二氧化碳的循環:


            二氧化碳的制取和性質:
            二氧化碳的制取:
            CaCO3+2HCl=CaCL2+H2O+CO2↑






            二氧化碳的檢驗:
            能使澄清石灰水變渾濁

            閱讀課本104頁
            二氧化碳含量增加導致溫室效應,使全球變暖。

            藥品:石灰石,稀鹽酸
            反應裝置:固體與液體反應
            反應不需要加熱
            簡易裝置:

            啟普發生器:便于控制反應的發生和停止。

            收集裝置:
            向上排空氣法
            檢驗是否集滿:
            正在燃燒的木條放在集氣瓶口



            布置作業:
            課本107頁1,2,3
            目標檢測



            課后記:







            第四節大自然中的二氧化碳(2)
            教學目標:掌握二氧化碳的性質,了解二氧化碳的用途。
            教材分析:重點:二氧化碳的性質
            難點:二氧化碳的性質
            教學過程:
            教學內容
            師生互動
            備注

            2、二氧化碳的性質:
            物理性質:








            (2)化學性質:







            CO2+H2O=H2CO3

            CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

            二氧化碳的用途:


            活動與探究:
            (1)設計簡單的方案證明二氧化碳的密度比空氣大:
            使用天平
            b.填充氣球
            (2)檢驗二氧化碳的水溶性:
            a.使用礦泉水瓶
            b.使用集氣瓶和玻璃片

            實驗探究:
            向水中滴入2—3滴紫色石蕊試液,通入二氧化碳。
            現象:紫色石蕊試液變紅
            將二氧化碳通入澄清石灰水中。
            現象:澄清石灰水變渾濁




            是植物光合作用必不可少的物質


            布置作業:
            課本108頁單元練習與實踐
            目標檢測



            課后記:






                

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